domingo, 11 de mayo de 2014

Tercer Trabajo Integrador

Las variantes del conocimiento y su validez

La forma de transmitir el conocimiento ha ido cambiando a través de los años. Esto nos ha afectado de manera positiva y negativa  a nuestra sociedad, pero creo que mayoritariamente positivas han sido sus acciones ya que nos ha unido más como sociedad en relación al intercambio de ideas y de conocimiento adquirido.
No nos parecemos en casi nada a las sociedades del pasado en la forma de comunicarnos y compartir aprendizaje.  El conocimiento como se compartía en la época de nuestros padres, no hace demasiados años, se usaban diferentes métodos de enseñanza; nada parecido a un blog, Moodle o archivos electrónicos que cualquier usuario con permiso puede hacer cambios al documento en común desde otra parte del mundo.

“La realidad este hecha de conocimiento” (Fernández Christlieb, 1993). En la sociedad en la que nos desenvolvamos puede afectar a nuestro sentido común, nuestro conocimiento y ver el mundo desde una perspectiva diferente.
Las nuevas tecnologías nos han ayudado muchas formas ya que ahora el conocimiento lo podemos compartir con quien nosotros queramos de todo el mundo con unos cuantos clics.
Los tiempos han cambiado y se está haciendo uso excesivo de la tecnología, tanto que muchas veces nos volvemos adictos a la tecnología porque sin ellos hay veces que nos hemos vuelto muy inútiles. Si es una realidad que muchas acciones que antes se hacían con la tecnología se están dejando de hacer, pero con su debido respeto y cuidado creo que no debe de haber problema más grande.

Desde mi punto de vista se ha perdido más de lo que se ha ganado, no digo que no sea bueno superarse y ver las cosas de diferentes maneras, pero ya hemos dejado de lado muchas cosas, ahora por una diferencia de opinión las personas se alejan en lugar de unirse para llegar a un punto medio ante cualquier situación, es verdad que siempre ha habido extremos diferentes, pero ahora recurrimos a olvidar los problemas o simplemente ignorarlos cuando no nos conviene lo que se ha de tratar para mejorar.
Hay muchos problemas en el mundo, pero al parecer nuestro sentido común nos dice que ayudemos por encimita, pero muy pocas personas se atreven a resolver el problema desde la raíz. Por más medios que tengamos de comunicación, hemos dejado de comunicarnos, por más cultura que tengamos hemos perdido responsabilidad sobre ella, por más conocimiento que exista la ignoramos por distraernos en el uso cotidiano de los medios de comunicación que no hemos aprendido a usar como debería de ser.

El conocimiento como menciona Pablo Fernández está compuesto de tres cosas: “de un conocedor, un conocido y la relación que existe entre estos.”(Christlieb, 1993) Es por esto  que necesitamos de alguien mas que nos guíe  en este aprendizaje  y conocimiento continuo.

“Las ciencias deben generar un conocimiento capaz de prolongarse en el poder de transformar la realidad natural y social para construir progresivamente entre todos un Paraíso en este mundo.” (Heler, 2004) . En este mundo en el que vivimos siempre nos queremos andar comparando con las personas de al lado, y no pensamos en mejorar nuestra calidad de vida como grupo. Vivimos donde  lo único que les interesa es el placer personal y donde el conocimiento es un “privilegio” que no a todas las personas de cualquier clase pueden tener acceso a él. La información que tenemos y no queremos compartir a las demás personas , podría ser realmente importante que se hubiera transmitido a nuestros sucesores.

Sousa Santos habla de las diferencias entre los tipos de conocimientos como la ciencia y el conocimiento no formal. Muchas veces nos hemos quedado con las tradiciones de nuestros antepasados porque es lo que conocemos y nos da miedo recurrir a métodos nuevos, es por eso que muchas personas en vez de ir con médicos especialistas, prefieren ir con curanderos o chamanes que les prometen curaciones extraordinarias. Esto es a veces peligroso porque la enfermedad que pudiera ser grave, no podría ser curada hasta que lo tratara un médico especialista. Obviamente en pueblos que no llegan los médicos, la gente se las ha arreglado para aprenderse a través del paso de conocimiento entre generaciones, las plantas medicinales que ayudan a curar diferentes malestares de las personas.
Hace ya algunos años lo más normal para los niños era salir a la calle a jugar y por medio de las anécdotas que los amigos o los familiares contaban se iba generando un conocimiento a partir de la convivencia. Ahora, la mayoría de los niños, se la pasan enfrente de una pantalla jugando videojuegos o navegando por Internet. Esto es muy triste porque es muy cierto porque de igual manera la tecnología nos puede ayudar enormemente, también está echando a perder a las generaciones venideras porque no se les esta poniendo la debida restricción a la mayoría de los niños.

La manera de adoptar conocimiento está cambiando constantemente, la forma tan inmediata de obtener información pone en un papel comprometedor a los profesionistas ya que el estudiar una carrera, antes era para tener el conocimiento solamente y ya con saberlo bastaba. Ahora, lo que enseñan más que nada es a investigar, resolver problemas  y a enseñarlos a estudiar de manera autónoma porque los conocimientos van a estar cambiando y hay que actualizarse lo más seguido posible.

Actualmente el rumbo de la transmisión de la información apunta hacia el ser autosuficiente y poder consultar libremente cualquier información que no es cien por ciento confiable ya que cualquier persona podrá editarla. Es extremadamente importante que en cualquier programa de educación publica o privada se implementen materias como MANINFO (Manejo de la Información y Datos Numéricos) que enseñen a identificar debidamente la procedencia de la información consultada y que te den las características para saber perfectamente si es una fuente confiable o no.

La información que deambula por las redes sociales, es potencialmente peligrosa porque mucha gente que le gusta mucho criticar, no toma en cuenta que en las redes sociales se puede decir todo lo que uno quiera y nadie le pondrá ninguna restricción.  Estás personas criticonas, nada más invierten su tiempo en convencer  a las demás personas sin buen criterio, y es por eso que hay tanta gente que vive engañada acerca de los temas de interés de las redes sociales, como de los políticos, los artistas, etc.
Tenemos que ayudar a hacer caer en razón a muchas personas de la sociedad que hay que generar un equilibrio entre el uso excesivo de la tecnología y el uso de nuestro cerebro. Debemos de ayudarnos a que cada día sean mas los beneficios del internet y la divulgación moderna del conocimientos tenga las menores secuelas posibles para las generaciones venideras.


Bibliografía:

- Christlieb, Pablo Fernández. “El conocimiento encantado” (1993) Archipiélago: Cuadernos de crítica de la cultura.
·      Geertz, Clifford. “ El sentido común como sistema cultural” (1993) Barcelona. Paidos.

·      Heler, Mario. “Ciencia incierta. La producción social del conocimiento” (2004) Buenos Aires. Biblos.


- Conferencia de Boaventura De Sousa Santos titulada “Epistemologías del sur”

Bono Adicional (Un reconteo del semestre)

Bono Adicional (Un reconteo del semestre)


­­En la materia de Conocimiento y Cultura fue una clase muy interesante para mi, ya que es mi primera vez en la que participo en curso semi- presencial. Es una modalidad diferente a lo cotidiano y aprendes a trabajar mucho en equipo y organizadamente. Al principio fue muy difícil para mi acostumbrarme al método de entregas y tareas por internet pero poco a poco me fui familiarizando.

En el primer parcial estudiamos el tema de la epistemología y a aprendimos a identificar los problemas epistemológicos que sufre la sociedad hoy en día. Con los textos de Clifford Geertz el conocimiento que tenemos se profundizo más acerca del tema del sentido común. También aprendimos a utilizar una herramienta muy importante para publicar opiniones y conocimiento que tengamos, por medio de un blog electrónico. En el cual pudimos compartir, profundizar Y perfeccionar nuestro aprendizaje y conocimiento que es compartido con la sociedad y ellos pueden comentar de igual manera para poder retroalimentar nuestro conocimiento.

De igual manera vimos el tema del conocimiento, y nos adentramos más en el tema leyendo textos de Pablo Fernández Christlieb en su lectura llamada “El Conocimiento Encantado” y esta muestra como se clasifican los tres diferentes tipos de conocimiento. El primero sería el conocimiento de la distancia, dónde el sujeto cuando investiga  al objeto, solo lo ve como objeto. El segundo, el conocimiento de la fusión, el sujeto se funde en el objeto logrando así comprenderlo completamente y sentir como él. Y el tercero, es el conocimiento encantado, es cuando el sujeto le da las habilidades o las capacidades al objeto para que pueda desarrollarse.

En el segundo parcial vimos lo referente al contexto social de la dimensión social del conocimiento. El objetivo principal fue distinguir los distintos pensamientos sociales que influyen en la forma de aprender o ver el conocimiento. A mi en el primer periodo me intereso elegir la ruta de la espiritualidad porque de alguna manera hay muchas preguntas acerca de la espiritualidad ligada con las diferentes religiones que cuestionan el conocimiento y se puede volver en algunos casos un problema epistemológico que nos pone a pensar y tratar de ver una solución viable.

En el tercer parcial, vimos la diversidad del conocimiento y su validez. De manera conjunta aprendimos a usar y publicar artículos con validez en Wikipedia. Esto nos ayudó a seguir aprendiendo colaborativamente y trabajar en equipo. En Wikipedia todo el mundo puede publicar archivos pero tienen que estar fundamentados y debidamente referenciados para que sigan en línea, sino cualquiera de los miembros de Wikipedia puede quitar el archivo que uno publicó. Es muy útil que uno puede empezar la investigación para publicar un artículo de interés y otra persona en cualquier parte del mundo te puede estar ayudando para hacer un mejor trabajo.
Lo único malo de usar Wikipedia es que algunas veces nos topamos con información que no es verdadera o está incompleta y que todavía no la han reportado para que borren dicho artículo en el que tú estás confiando. Por otra parte es una herramienta muy útil a la hora de investigar algo ya que tiene de casi todos los temas que existen.

En esta materia cualquiera que la haya cursado se puede dar cuenta de la importancia que tiene el conocimiento en una sociedad y como ha ido cambiando a través del tiempo. Este conocimiento varia dependiendo de la región, la cultura o la época. Constantemente está teniendo modificaciones en la forma en que se transmite.

¿De qué sirvió publicar todo en un blog personal?
Principalmente  saber que existen este tipo de difusión de información y conocimiento sin ningún costo ni restricción. Además es la forma de evaluar del curso, por ahí se publicaban la mayoría de las actividades y trabajos. Es muy interesante aprender a usar este tipo de herramientas virtuales.

¿Cómo alimentó mi visión el compartir con otros nuestras reflexiones?
Es  muy importante aprender a escuchar las diferentes opiniones y puntos de vista de los demás, que en muchos casos no van a ser iguales a las nuestras. Es muy enriquecedor saber lo que piensan las demás personas acera de lo que uno está publicando y tomar nota en lo que nos pudiéramos estar equivocando.

¿Cuál fue el blog que más te ayudó a aprender?

La verdad es que a todos los blogs que me metía, veía opiniones nuevas y diferentes que en algunos casos coincidía con ellos y otras no. Es muy difícil decir que un blog en particular me ayudo más porque variaba en el la elección de blogs adrede para poder ver diferentes puntos de vista y tener un panorama más amplio. Creo que todos aprendimos de todas las publicaciones que hacía cada persona y no solo de uno en especial.

jueves, 10 de abril de 2014

¿Cómo funciona Wikipedia?


Para muchas personas Wikipedia es un medio erróneo de búsqueda de información, Ya que muchas veces puede dar información que no es confiable. El creador de Wikipedia,  Jimmy Wales dice que es el conocimiento de todo ser humano que se puede tener a la mano para consultarlo en cualquier momento.

Wikipedia tiene una herramienta importante que se llama “wiki” y permite editar cualquier información dada en sus páginas. Esta función puede servir mucho para editar errores o en dado casi nuevas técnicas que se inventen para algo determinado. Pero la mayorías de las veces es usada para arruinar publicaciones “serias” y les agregan o borran datos importantes que cambian toda la credibilidad y verdad de las publicaciones.

Ahora dichos proyectos se supervisan por asistentes llamados “wikipedians”  quienes se encargan de la edición de la paginas entre otras cosas.





Hoy en día las tendencias del conocimiento están cambiando en las forma de transmitirse entre las personas. Y esto está llevando a que casi todo el aprendizaje o conocimiento en alguna des sus faces incluya el uso del internet. Esto hace que se enseñe y aprenda de manera más rápida y eficiente. Pero, tenemos que tener mucho cuidado de donde sacamos la información porque así como hay infinidad de paginas serias con artículos muy productivos y de provecho; hay también, paginas que se dedican a hacer el mal o publicar pura basura mental que no nos trae nada bueno. Por eso, hay que saber elegir a donde navegamos en el internet y tener una mente menos confiada de lo que ve en internet y hacer nuestros propios juicios con bases.



Fuentes:

"Planeta Wikipedia", de Manuel Arias Maldonado, publicado originalmente en la Revista de Libros 

Segundo Trabajo Integrador

“Espiritualidad no es esperar desear un mundo en paz y sin problemas, o sea un mundo irreal e imposible, es más bien aceptar el valor de esta complejidad indomable en la que vivimos sin poder evitarlo.”
 (Alejandro Rozitchner, La Nación, 7 de septiembre 2012)


Cuando hablamos de espiritualidad, hablamos de un tema completamente subjetivo siendo este un concepto que puede tener numerosas definiciones e interpretaciones.

Una interpretación de la espiritualidad poco común, es aquella que relaciona la fe que conlleva la espiritualidad a un tipo de conocimiento: las creencias. Una creencia es toda idea radical que no cabe a discusión. Debido a que estás ideas no caben a discusión, deben se ser aceptadas por un dogma de fe que sólo puede ser alcanzado a través de la espiritualidad. Lo interesante es que todo el conocimiento se basa en estas creencias. Sin embargo cada sociedad tiene su propia cultura, por lo cual cada una tiene sus propias creencias y su propia manera de construir el conocimiento mediante estás.

La religión fue una de las primeras, instituciones en crearse.  EL doctor Robert Winston en la serie presentada por la BBC La mente humana  crea una teoría para poder descifrar una de las mayores incógnitas de la humanidad. ¿Qué es lo que nos hace seres humanos? Y por consiguiente ¿Cuándo apareció el primer ser humano? Winston basa sus investigaciones precisamente en la religión. Para él el ser humano dejo de ser un homo sapiens para convertirse en un homo sapiens sapiens (un ser humano)  en el momento que las tribus comenzaron a preocuparse en la espiritualidad. Para Winston mostrar una preocupación por la vida después de la muerte representaba  el indicio de que la mente humana sufría una transformación en dónde comenzaba a crear un conocimiento espiritual para responder a cuestiones o preguntas que resultaban inexplicables.  Así  Winston junto con otros arqueólogos y antropólogos establecieron que el primer ser humano fue Omo I que vivió hace 200mil años y que fue encontrado en lo que es la primera tumba. El hecho que fuera enterrado junto con algunas reliquias y objetos de la vida cotidiana demuestra que los seres queridos de Omo I tenían un conocimiento espiritual por lo que querían ayudar a Omo a trascender en una vida superior. 

El conocimiento dado por la espiritualidad se convierte en la principal herramienta con la que los primeros seres humanos comienzan a crear la cultura. Así el homo sapiens empieza a travesar una evolución, que deja de ser biológica, para convertirse en una evolución cultural. Así mismo el conocimiento brindado por la espiritualidad toma dos funciones diferentes dentro del desarrollo de los seres humanos.

Por un lado se convierte en un sistema de orden social, una perspectiva masiva. Ya que el conocimiento religioso o  las tendencias de criterios hacia la espiritualidad de cada persona son inculcadas por su familia, comunidad o país. Logrando con esto que entren en una línea de orden y disciplinas establecidas por cada religión que conforman las tradiciones, costumbres, convicciones e ideales de una cultura. Este sistema se basa en las ya antes mencionadas creencias, y estas a su vez se convierten en el sustrato para desarrollar todos los otros tipos de conocimientos.  Inclusive se podría decir que son la base del desarrollo de un ser humano y de la evolución cultural de la especie humana. Es a través de este conocimiento que el ser humano acepta verdades que le permitirán desarrollar otro tipo de habilidades sin caer en la necesidad de cuestionarse absolutamente todo. 

Así mismo el conocimiento espiritual se convierte en una solución a muchas respuestas que el ser humano busca constantemente a ciertas cosas inexplicables en nuestro mundo. La espiritualidad, entonces se convierte en un medio de justificación a todos aquellos aspectos que son difíciles de definir, aceptar o entender.

La espiritualidad es una parte inherente del ser humano ya que somos materia, espíritu y mente. Es precisamente ese “espíritu” el que provoca a un ser humano preocuparse en la vida después de la muerte, esa parte de nosotros que nos hace querernos transportarnos a un espacio atemporal, a dimensiones eternas. Que nos dota de una conciencia personal y que nos permite generar una cultura social.
Precisamente gracias a que tenemos esta conciencia espiritual la especie humana ha podido evolucionar culturalmente. Sin embargo está evolución no ha ocurrido igual para todos los grupos sociales, ni al mismo tiempo,  ni bajo las mismas circunstancias, ni medio. Por lo cual existen una infinidad de diferentes conocimientos culturales bajo los cuales diferentes grupos sociales se han desarrollado y basado su conocimiento. En realidad ningún conocimiento espiritual es verdadero o falso, ya que es subjetivo a una serie de factores que fueron creando la historia de cada sociedad.

Todas las civilizaciones que han formado la historia de la especie humana han tenido diferentes religiones. Ya que la religión es la institución encargada de pasar de una generación a otra y a los mismos miembros de la civilización el conocimiento espiritual. Cada civilización ha tenido diferentes necesidades, basando así su cultura en diferentes creencias.  Por ejemplo: Los practicantes del catolicismo creen que si cumplen con los mandamientos y acuden al sistema de prácticas “lograrán la salvación” o “se ganarán el cielo” y en el caso de otras religiones como el budismo la religión y la práctica de la misma es un medio de paz y equilibrio a lo largo de la vida. Hoy en día la religión se ha transformado en otras instituciones cómo la economía y el consumismo, sin embargo se podría analizar igual; como lo enfatiza el Papa Juan Pablo II en un discurso ante los miembros de la conferencia episcopal de Japón: “
“Cuando reina una mentalidad consumista, la gente vive con la preocupación de “tener”, en prejuicio del “ser”. (Juan Pablo II)

Las formas de generar conocimiento, de aprender, de definir las verdades y realidades de cada persona son las que definen como vivimos, como interactuamos con los demás como percibimos la vida en su totalidad. Todo conocimiento implica un velo con el que veremos nuestra realidad día con día y la manera en que llevaremos a cabo nuestras prácticas cotidianas y extraordinarias.
Toda información generada por el conocimiento es una   implementación social, son normas de comportamiento que nos rigen. Proveyendo criterios que son necesarios para que un ser humano pueda abordar el mundo y desarrollarse en su sociedad para así continuar con la evolución del ser humano. Sin embargo a la vez que este conocimiento proporciona respuestas y las bases para poder sobrevivir crea ciertas limitantes y criterios que no necesariamente provienen de nuestra propia interpretación de la realidad. Por ejemplo: “Los hombres no lloran” es una norma o idea social que sigue latente y que los hombres por lo tanto la integran a sus convicciones porque son exigencias culturales que no fueron decisión ni criterio individual si no heredado culturalmente. Fisiológicamente los hombres son capaces de llorar pero adaptan su comportamiento a lo ya establecido para cumplir con las normas sociales. Menciono este ejemplo con la finalidad de proyectar como actuamos a través de lo que se dice que es la espiritualidad o lo que nuestro entorno determina como “correcto” o “normal” para pensar, practicar o compartir en un ámbito espiritual. Se crea así un problema iterativo, ya que el hombre es conformado en una parte por su espiritualidad y necesita a su vez de las creencias que el conocimiento espiritual genera para poder así desarrollarse como ser humano y sin embargo no puede enfrentar su realidad plenamente debido a que lo va a ser mediante este mismo conocimiento que no es de él si no que ha sido heredado. Porque el conocimiento heredado por nuestra cultura “No es una asunto humanitario de ayuda, ni de caridad, […] , sino que se trata de acuerdos intrínsecamente insoslayables de coexistencia. (Pablo Fernández, 122)”  que los humanos necesitamos para poder sobrevivir como especie.

La espiritualidad para el ser humano es una cualidad intrínseca. Por ende el ser humano desarrolló el conocimiento espiritual para permitirle abordar la realidad de una forma distinta a como lo habían hecho el resto de las especies del planeta. Ya que antes de la especie humana las especies reaccionaban ante el medio, sufriendo mutaciones los mejores adaptados al medio eran los que sobrevivían y así la especie evolucionaba para crear seres que tenían ciertas cualidades para sobrevivir en cierto medio.  Sin embargo en el momento que el ser humano comenzó a generar el conocimiento espiritual su proceso evolutivo cambio y dejo de regirse por la selección natural (de forma biológica) para comenzar a evolucionar culturalmente. Desarrollando habilidades  que lo permitían sobrevivir no en el medio natural si no en la realidad cultural creada por los seres humanos y por su mismo conocimiento.
Diferentes espiritualidades entonces dejan de representar diferencias culturales y podrían mejor observarse como diferentes caminos evolutivos que distintos grupos sociales tomaron a través de su historia.
La espiritualidad no solamente es parte del ser humano y un detonador para generar el conocimiento espiritual, si no que a su vez se convierte en una herramienta que el ser humano va a utilizar para poder formarse como ser humano, desarrollarse y evolucionar como especie. Como ya se mencionó previamente el conocimiento espiritual generado por supuesto que será subjetivo, variando de individuo a individuo, de sociedad en sociedad y en el tiempo. Sin embargo la función que este la espiritualidad ha tenido en el desarrollo del conocimiento y por lo tanto de la misma humanidad deja de ser subjetivo.


Bibliografía:

"Opinión." ¿Qué es la espiritualidad?. N.p., n.d. Web. 28 Feb. 2014. <http://www.lanacion.com.ar/1506242-que-es-la-espiritualidad>.

"Visita ad limina Obispos japoneses, 31-marzo-2001." Visita ad limina Obispos japoneses, 31-marzo-2001. N.p., n.d. Web. 28 Feb. 2014. <http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/speeches/2001/documents/hf_jp-ii_spe_20010331_japan-ad-limina_sp.html>.

"El conocimiento encantado.pdf - File Shared from Box." El conocimiento encantado.pdf - File Shared from Box. N.p., n.d. Web. 28 Feb. 2014. <https://app.box.com/s/8394b302728b8c1e25a0>.

"Filosofía." ¿Cómo conocemos lo que conocemos? Aristóteles responde. N.p., n.d. Web. 28 Feb. 2014. <http://fistoria.blogspot.mx/2008/06/cmo-conocemos-lo-que-conocemos.html>.